Lappajärven kirjastossa järjestettiin torstaina 23. huhtikuuta eskareille kirjastovierailu osana kansallista Lukuviikkoa, jota vietetään 20.–26. huhtikuuta. Vuoden 2026 Lukuviikon teemana on lukemaan oppiminen.
–Eskarilaiset ovat oivallinen kohderyhmä, sillä he ovat juuri lukutaidon kynnyksellä, osa on jo oppinut lukemaan. He ovat vaiheessa, jossa kiinnostus kieleen, tarinoihin ja merkityksiin on luontaisesti vahvaa. He ovat uteliaita, innokkaita ja valmiita sukeltamaan mielikuvituksen maailmaan. Tässä vaiheessa pienikin innostus voi kantaa pitkälle: kun lukemiseen syntyy myönteinen suhde varhain, se tukee koko oppimispolkua. Heissä on valtava potentiaali, jota kannattaa rohkaista ja vahvistaa juuri nyt, kuvailee kirjastonjohtaja Leena Rannanpää.
Eskarilaiset kiersivät neljässä ryhmässä erilaisia pisteitä. Satutuokiossa lapset kuulivat Pikkupöllön suuri päivä -sadun, joka kertoi pöllön ensimmäisestä koulupäivästä. Lukukoirille Ellalle ja Hilulle oli varattu omat rauhaisat tilat, jossa lapset pääsivät rapsuttamaan koiria ja kertomaan niille omia tarinoitaan. Kirjastosuunnistuksessa lapset etsivät kirjastoon piilotettuja tassuja ja kirjaimia kirjojen kansista kirjastovirkailija Heli Raatikaisen avulla.
–Tämä on meille tärkeä teema, ja haluamme tehdä kirjastosta eskarilaisille paikan, jonne on helppo tulla ja jossa voi viettää vapaa-aikaa sekä löytää elämän mittaisia eväitä lukutaidon vahvistumiseen. Pienryhmiin jakautuessa pisteillä on rauhallisempaa, kuin koko ryhmän kiertäessä yhdessä. Haluamme tällä välittää lapsille yhtä kirjaston valttikorteista: tänne saa tulla, kun kaipaa rauhallista ympäristöä.
Tarinat ja sadut läsnä lasten jokapäiväisessä arjessa
Eskariopettaja Heidi Eklund kertoo satujen ja tarinoiden olevan vahvasti läsnä lasten jokapäiväisessä arjessa. Tarinoihin tutustutaan leikinomaisesti.
–Meillä on käytössä sadutusnopat, joissa olevien kuvien avulla kerromme tarinoita. Kun lapsi itse kertoo satua, se tukee oppimista. Tässä vaiheessa ei vielä juurikaan osata lukea, emmekä opettele lukemista, vaan maistelemme kirjaimia ja luemme yhdessä. Jokaisella on oman kirjan hetki päivittäin ja tuon luokkaan teemaan liittyviä kirjoja selattavaksi. Paljon on erilaisia tarinoita, jotta erilaiset tekstit tulevat tutuksi.
Eklundin mukaan eskari-ikäisillä ei vielä näy lukutaidottomuus, sillä lapset ovat uteliaita, innokkaita ja halukkaita oppimaan.
–On hienoa, kun usein eskarissa aukeaa lukeminen. Kotona voi tukea lapsen lukemaan oppimista ja kiinnostusta tarinoihin monella tavalla. Iltasatu on yksi tärkeimmistä hetkistä sekä lapselle että aikuiselle. Päivän päätteeksi lapsi saa kertoa päivän kuulumisia ja uppoutua yhdessä aikuisen kanssa tarinaan.
