Jamilla alkoi tammikuussa Opetus- ja kulttuuriministeriön (OKM) ammatillisen koulutuksen toiminnanohjauksen kokeilu, jonka tavoitteena on vastata paremmin ja joustavammin alueen työelämän tarpeisiin ja vaatimuksiin. Kokeilun avulla koulutusta voidaan suunnitella ja toteuttaa alueen työllisyystarpeen ja opiskelijan tavoitteiden mukaan.
–Toiminnanohjauksen kokeilun taustalla ovat kansalliset ammatillisen koulutuksen tavoitteet, ja tilannekuva koulutuksen järjestäjän toimintaympäristöstä; minkälaisia elinkeinoja alueellamme on, ja minkälaisia ovat julkisen sektorin osaamistarpeet. Pyrimme ennakoimaan kahdeksan vuoden aikajänteellä alueen tarpeita, ja minkälaista osaamista täällä tarvitaan jatkossa, kertoo tammikuun lopulla Jamin rehtorina aloittanut Heli Kaunismäki.
Työelämän jatkuvat muutokset edellyttävät päivittämään osaamista, ja opiskelijan tarpeisiin vastataan yksilöllisellä ohjauksella ja osaamispolulla.
–Meillä opiskelijavolyymit ovat sellaisella tasolla, että pystymme antamaan yksilöllistä ohjausta ja tekemään yksilöllisen osaamispolun. Nykytyöelämän vaatimukset ovat niin moninaiset, että opiskelija voi tehdä opintoja useista tutkinnoista, ja eri tutkinnon osia. Emme kouluta vapaan sivistystyön osaamista tai harrastustoimintaa, vaan koulutamme ammattiin ja alueelle työllistyviä ihmisiä. Monella opiskelijalla on haasteita työnhaussa, ja yhdessä Työllisyysalue Kympin kanssa tuemme opiskelijaa työllistymisen ja täydennyskoulutuksen kanssa. Tarjoamme yksilöllistä uraohjausta, pidämme säännöllisesti infoja jatko-opinnoista, ammattikorkeakoulun väyläopinnoista ja pokoista, eli pienten osaamiskokeilujen kouluttamisesta. Kaksoistutkinto on jäänyt hieman jälkeen, ja tarjoamme sen sijaan mieluiten väyläopintoja, eli ammattikorkeakouluun tehtäviä opintoja. Kun niitä on suoritettu riittävästi voi siirtyä suoraan ammattikorkeaan.
Työelämän tarpeisiin vastataan yhteistyöllä eri toimijoiden kanssa.
–Alueellinen yhteistyö koko Etelä-Pohjanmaan alueella on tärkeää, eikä kilpailevaan toimintaa pitäisi olla. Teemme yhteistyötä alueen yrittäjien ja yritysten, julkisen sektorin, Työllisyysalue Kympin, Ammattiopisto Luovin, Sedun, Suomen Yrittäjäopiston (SYO) ja JPYP:n kanssa. Nostan keskiöön omistajakunnat ja niiden henkilöstösuunnitelmat: miten ennakoimme kuntien työllisyystarpeita henkilöstön eläköityessä, miten vastaamme täydennyskoulutukseen, ja miten julkisen sektorin osaamista voidaan päivittää.
”Emme ennakoi tulevaisuutta, vaan rakennamme sen”
Kahdeksan vuotta kestävän toiminnanohjauksen kokeilun ensimmäinen keskustelu OKM:n kanssa pidetään huhtikuussa, ja vuonna 2028 on väliarviointi ja väliraportti.
–OKM on tehnyt analyysin alueestamme, ja katsonut tarkkaan mittareitamme. Sopimus, mitä tällä alueella tullaan tekemään, on laadittu ensimmäisen neljän vuoden ajalle. Tämä on viranomaistoimintaa, toimimme veronmaksajien varoilla, joten seuranta ja raportointi on aktiivista. Kehitämme oppilaitosta yhteistyössä OKM:n kanssa.
Kaunismäen mukaan opiskelu avaa ovia.
–Emme ennakoi tulevaisuutta, vaan me rakennamme sen. Meidän ydintehtävämme on luoda positiivista uskoa tulevaisuudesta nuorille. Pitää olla haaveita ja unelmia, vaikka kaikki unelmat eivät aina tule todeksi. Elämä ei saa olla liian yksitotista.
Jamilla alkaa syksyllä uusi englanninkielinen liiketalouden koulutusohjelma.
–Se mahdollistaa liiketalouden perustutkinnon opiskelun englannin kielellä. Meillä opiskelee paljon kilpaurheilijoita, joilla on mahdollisuus kouluttautua samalla myös ammattiin. Englanninkielinen koulutus mahdollistaa myös kansainvälisissä yrityksissä tai ulkomailla työskentelyn.
Rooli työpaikoille syntyy oppilaitoksessa.
–Oppilaitoksessa työhyvinvointi tärkeää, koska opettajan hyvinvointi vaikuttaa suoraan myös opiskelijoiden hyvinvointiin ja oppimiseen. Me täällä annamme mallia nuorille, siitä miten työpaikoilla toimitaan. Tervehditään, pysähdytään vaihtamaan kuulumisia. Työelämäkäyttäytyminen lähtee pienistä asioista.
